“五四运动”是一场伟大的爱国运动，又是一场伟大的思想解放运动。这是一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的，彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，以磅礴之力增强了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心，并孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，在中国近现代史上是具有里程碑意义的重大事件。103年前，在国家和民族生死存亡之际，一群热血青年心怀救国救民的崇高理想挺身而出，掀起了一场轰轰烈烈的伟大爱国主义运动。103年以来，一代又一代中国热血青年满怀对祖国和人民的赤子之心，在中国共产党的领导下，发扬“五四精神”，高举爱国主义伟大旗帜，紧跟时代步伐，为中国革命、建设和中国特色社会主义建设做出了重大贡献。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在实现中华民族伟大复兴的道路上，新时代青年将成为中坚力量，这是我们每一个人必须承担的历史使命与担当。2022年4月25日，习近平总书记在考察中国人民大学的时候指出：“全国广大青年，要牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。”

当前，我校正处于迎评冲刺的关键时期，作为湖医青年的一份子，作为以学生工作为主要内容的辅导员，我认为要做好以下三点：

1.以“身”作则，迎评促建从我做起。

在迎接本科合格评估的道路上，作为一名辅导员，若想思政之花绽放，必须严于律己，以身作则，示范引领学生。

在新学期开学之际，当思考迎评工作时，作为一名辅导员，我首先做到的是凡事以身作则，给学生做个好榜样。若想学生不迟到旷课，我们要先做到不迟到旷工；若想学生礼貌待人，我们要先做到待人友善；若想学生宿舍干净整洁，我们要先下宿舍现场指导。言传不如身教，身教重于言传。说一千道一万，不如做一次。我用行动教会我的学生：迎评促建从我做起，从我们做起。

2.以“责”迎评，本职工作精细化

中华人民共和国教育部第43号令规定，辅导员主要有思想理论教育和价值引领、党团和班级建设等九大工作职责。事实上，辅导员在日常工作中都落实了每一项工作职责。

迎评之际，辅导员的工作量就逐渐增加，唯有借助良好的工作习惯和方法方能一一落实。作为一名辅导员，我养成记了笔记，做规划的习惯，每天早上第一件事情先罗列今日重点工作，然后按照重要程度一一落实；还要养成无纸化存档习惯，评估需要的材料很多，要将班会内容等都可以电子档案形式存储好，以便需要之时使用；同时还要加强与其他辅导员之间要加强交流沟通，互相学习借鉴，互帮互促，共同促建。

3.以“评”促建，建设思政让花开

面对本次本科合格评估，作为辅导员，不仅要多做，还要做好。做的好不好，不能等待专家评估，而是要在过程中自我多“评”，评学生，评自身，在评的过程中发现问题，改进问题，不断完善，争取专家评估一次过。

同时，要深入学生中去，常开班会、班委会，利用班会传达评估精神，点评班级发展情况，利用班委会深入了解班级学生，引导学生健康发展；自身也要常思，每周、每月反思自己工作的不足之处及改进措施，寻求专业化的发展路径。评价学生，评价自身，以评促思政工作的建设，让思政之花盛开。

本科合格评估是对我们的办学质量的评估，更是在评估中促进我们学校的发展。对辅导员而言，是思政工作突破创新的绝佳时机。以积极的心态迎接评估，促进思政工作建设，让思政花开。

最后，我想起了习近平总书记对我们广大青年的寄语，“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设舔砖加瓦”。新时代的我们要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。

人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。作为湖医青年，我将珍惜青春，奋斗青春，脚踏实地，勇于拼搏，在追梦的征程上描绘精彩、不负韶华，为学校的迎评工作贡献自己的青春力量。